Welcome
Welcome to the database of TibSchol — “The Dawn of Tibetan Buddhist Scholasticism (11th–13th c.)” project (DOI:10.3030/101001002), funded by a Consolidator Grant of the European Research Council (2021–2026) and hosted at the Institute for the Cultural and Intellectual History of Asia at the Austrian Academy of Sciences.
Who were the individuals involved in the formative phase of the Tibetan scholastic tradition? What were the connections between them and with enclaves of learning? What works did they compose, teach, and study? What was the range of diffusion and the mode of circulation of these works?
TibSchol aims at answering such questions—and more—in order to contribute to a more comprehensive and dynamic picture of the Tibetan scholastic landscape.
བཀའ་དྲིན་ཆེ།
བོད་ནང་པའི་མཚད་ཉིད་རིག་པའི་ལུགས་ཀྱི་སྐྱ་རེངས་དང་པོ་༼དུས་རབས་བཅུ་གཅིག་ནས་བཅུ་གསུམ་བར་༽ཞེས་པའི་གྲངས་མཛོད་ལ་ཕེབས་པར་དགའ་བསུ་ཞུ། འདི་ནི་ཡོ་རོབ་ཞིབ་འཇུག་ལས་དོན་ལྷན་ཁང་གིས་༢༠༢༡ནས་༢༠༢༦ལོའི་བར་དུ་དཔལ་འབྱོར་གྱི་མཐུན་རྐྱེན་སྦྱར་པ་དང་། ཨ་ཝ་སྟྲི་ཡའི་ཚན་རིག་ཞིབ་འཇུག་གླིང་གི་ཨེ་ཤ་ཡའི་རིག་གནས་དང་རིག་གཞུང་ལོ་རྒྱུས་སྡེ་ཚན་དུ་བཞག་པའི་ལས་གཞི་ཞིག་ཡིན།
ལས་གཞི་འདིའི་ནང་། བོད་ནང་པའི་མཚད་ཉིད་རིག་པའི་ལུགས་རྒྱ་ཆེན་པོར་དར་དུས་ཀྱི་མཁས་པ་སུ་ཡིན་ངོས་འཛིན་དང་། དེ་དག་གི་ཆོས་བརྒྱུད། ཕན་ཚུན་གྱི་འབྲེལ་ལམ། གསུང་རྩོམ་ཅི་ཞིག་མཛད་པ། ཆོས་ཁྲིད། སློབ་གཉེར་བྱེད་ཚུལ། གང་དུ་དར་ཡོད་མེད། ཇི་ལྟར་བྱུང་ཚུལ་བཅས་སྐོར་ནས་དྲི་གཞི་བཏོན་ཡོད་པ་དང་། དམིགས་ཡུལ་གཙོ་བོ་ནི། མཚན་ཉིད་རིག་པའི་སྐོར་གྱི་མཁས་པ་དང་། དེ་དག་གི་འབྲེལ་ལམ། གཞུང་ལུགས་བསྟན་བཅོས་སོགས་ལ་རྟོག་དཔྱོད་ཞིབ་འཇུག་བྱས་ནས། རྒྱ་ཆེན་པོ་དང་གཏིང་ཟབ་པའི་སྒོ་ནས་བོད་ཀྱི་མཚན་ཉིད་རིག་པའི་ཁོར་ཡུག་ཅི་འདྲ་ཞིག་ཡིན་པ་ལ་ལན་འདེབས་པ་དང་ཤེས་རྟོགས་བྱ་རྒྱུའི་ཆེད་ཡིན།།
Start exploring!
Phya pa Chos kyi seng ge
Epistemological works
Scholars at gSang phu monastery
Tibet or Inner Mongolia; 18th-early 19th century (ca. 1757-1804)
Pigments on cloth. 87.3 x 67.2 cm. Rubin Museum of Himalayan Art. C2009.4 (HAR 65848) Photo © Rubin Museum of Himalayan Art, 2004